动漫岁月的童话解析「动画岁月的童话」

生活 2022年11月05日 03:26 29 echengdu

本篇文章给大家谈谈动漫岁月的童话解析，以及动画岁月的童话对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

1、关于宫崎俊的动画《岁月的童话》
2、这部动画是叫什么？？？？
3、宫崎骏动画电影《岁月的童话》结局是什么意思？
4、求宫崎骏动画《岁月的童话》结局 O(∩_∩)O谢谢

那天本来是有点下雨的吧,是女孩子心里有点烦一个人出去的,后来男孩子从家里跑出来找她的。快追上时，男孩子从她背后叫“等等”,女孩子停下脚步之后，男孩子却半天没有下文。

这个男孩是女孩的第一次喜欢的人啦，此时此景，女孩的脑海里不由得回想起“某个巷子里，同学恶作剧画的雨伞和一个爱慕她的男生两个人的名字”的事件。

现在面对眼前自己喜欢的男孩子，她不知道又会发生什么新的状况了。所以这时当男孩突然开口问出“雨天，阴天和晴天，你最喜欢哪一个？”女孩半天没反应过来，因为她没想到男孩要问的就是这句简单的话。当然会“诧异，呆愣，茫然”。

良久之后等女孩确信了男孩的问题之后，她才作出回答。男孩也不加掩饰的脱口而出也喜欢阴天（表明没有刻意地讨好女孩子吧）。喜欢什么就是什么，其实就这么简单，女孩子可能觉得自己一开始想得复杂了，另外正巧两个人喜欢的都一样，所以最后都两个人会心一笑。

这一段应该算是这部片子的点题之一。岁月是什么，不过就是一些简单的往事和一些难以忘怀的瞬间拼凑而成的！

以上是些个人理解，说得不太好有点乱了。。

动漫岁月的童话解析「动画岁月的童话」文化

岁月的童话

《岁月的童话》这是一部由吉卜力工作室制作的动画电影，由日本著名动画片导演高畑勋制作，于1991年7月20日在日本上映

百科

最后在男主角和小时候的自己的帮助下，女主角重拾信心，也向着新的生活迈进。

《岁月的童话》通过故事告诉观众每个女孩的成长童话，回忆这种东西，很神奇，它生活在过去，存在于现在，却影响着未来。

《岁月的童话》由高畑勋执导，今井美树、本名阳子参与配音的日本动画电影，由吉卜力工作室出品。影片讲述了妙子在十天的乡间假日中渐渐了解了自己，了解了生活，并由此找到了自己的意中人改变了人生的故事。

扩展资料：

主要角色介绍

1、冈岛妙子

27岁，东京上班一族，受周遭人欢迎。1982年的夏天向公司请了10天假去山形县乡村旅行，顺道体验乡土生活。在农庄生活的日子，妙子辛劳地采集染布用的红花。爱上了自然恬静的生活之余，不时回忆起小学五年级的自己和点滴。

2、冈岛妙子 (五年级生)

11岁，就读男女合校小学，为人任性、偏食 (不吃萝卜丝)、对数字迟钝 (尤其分数除法)，擅长作文。在绘画和演戏方面有潜质，有机会当文艺节话剧的童角，并有大学剧团想邀请演出。

3、敏雄

25岁，妙子大姐夫的堂弟，为人开朗亲切、辨事认真，是名热心的年轻农夫。大清早在妙子到达的高濑车站接她，并当她的向导，让她体会了整个农家生活的气氛。俊雄在别离前一晚，替妙子解开儿时以来一直耿耿于怀的“我不会和你握手”之谜。

参考资料来源：百度百科-岁月的童话

你好！很高兴能回答你的问题！这有个岁月的童话的简单影评，希望对你有帮助！

LJ评宫崎骏影片系列之一

岁月的童话

脚本和监督：高畑勋制片：宫崎骏

From Ghibli Studio 1991

这是一部放给大人看的片子。

我记得曾经听过有人这样说：看《城南旧事》，有些人会说：小孩片，没劲！说这句话的人，本身就是小孩，因为他们没有回忆。怀旧的影片只给那些有故事的人准备，也只有真正经历过的人才能体会其中的滋味。我们每个人在欣赏这些影片的同时，其实都把故事的主人公换成了我们自己。这是给我们自己量身定做的片子。

这种评价同样适用于宫爷的这部影片。

网上评论这部片子的时候有说宫高之争的，就是这部影片还有其他Ghibli的影片不能全都记在宫崎骏名下。有几部高畑勋监制的片子会明显看出画风不同，比如《大提琴手高修》，有人评论画得较为粗糙，不太像宫爷的画风。但是无论如何两个人都是同一团队的成员，强行拉开意义不大。我们之所以形成这样的感知也是一种心理效应，就像我们谁都知道日本第一高的山叫富士山，但是问起日本第二高的山是什么恐怕就没几个人知道。尽管最高峰是本片曾经有300多人同时工作，但最终拥有名声的只能有一个人。我们还是一起来看故事好了。

27岁的妙子和10岁的妙子一同踏上去乡里的火车。尽管只是女主人公一个人的心理活动，但是借助妙笔，他们交叉到了一起，构成了独特的讲述方式。一路上妙子通过回忆，把自己十几年前在小学五年级的经历一一展现出来：那是一个任性的自己，一个受姐姐欺负的自己，一个为刚刚萌发的情愫包围的自己，一个被青春成长的烦恼困扰的自己。

每个成功的影片，几乎都会有一两句经典的台词。如果你问我这部片子最经典的台词，我一定会毫不犹豫的告诉你，就是这句话——

“晴天，阴天和下雨天，你喜欢哪一个呢？”

几句看起来根本不着边际的问答，凝结着多少说不出来的心思，恐怕只有学校棒球队的小帅哥广田和普普通通的小女生妙子两个人才知道。不知道当时随着两个人之间简短问话飘上天空的小妙子，现在回忆起往事，是怎么想的？反正我们只看到妙子在车厢里一个人笑了，抑制不住地笑，那么灿烂。

“那是一个破茧而出的过程，”妙子对自己说，“一只毛毛虫要变成蝴蝶，就必须先变成丑陋的蛹。可是，谁又喜欢变成蛹呢？”火车依然向前方奔去，妙子想着，“莫非现在的回忆在提醒我，我又到了要变成蛹的时刻？”

和那时在东京成长起来的一代人一样，妙子经历着同样的困惑与不适。1980s的东京是世界上最繁华的城市之一，但同时这也意味着紧张忙碌的生活，压抑窒息的高层人工建筑，还有污浊的空气，堵塞的交通。在这种情况下，萌生去农村的想法，应该是很自然的，更重要的是她所要去的农村并不像我们想的那样缺少一些基本的生活条件，跟我们做志愿者去西部支教相比，增添了必不可少的诗情画意。

长满红花的山间田地宛如仙境，尽管农人们的地盘被一步一步蚕食，但是像敏雄这样有志向的人还是会设法保留一片空间，这不仅仅是为了他的梦想。十几年前妙子为了姐姐的皮包任性，结果挨打，十几年后另一个小女孩为puma运动鞋跟家长撒娇，十几年后的妙子又一次看到了童年的自己。人生就生活在这样的轮回中，应该也是一件让人感动的事情吧。夕阳西照之下，妙子，敏雄和小女孩互诉心事，回忆过去，体会着醇厚的幸福。

影片的结尾，有人说是“不是结局的结局”，其实结局已经很明朗了。妙子肯定听从了十几年前自己的召唤，她会与敏雄生活在一起的——假如这部片子不出续集的话。十天时间，在有些人看来只是吃饭睡觉就能打发过去，但是与小学五年级的自己同行的妙子，却用十天时间改变了自己的人生，选择了一条令人惊讶，却又合情合理的道路。让我们一起为妙子祝福吧，如果俊雄不在意妙子不会分数的除法，如果他可以解答缠绕在妙子心中解不开的问题，他也一定会照顾好妙子的。

我感觉，越是有故事的人，在看这部片子的时候越能寻得共鸣。曾经历过的故事，套用到这里，自然感受就不一样了。你会最终发现，是什么人老是任性调皮？是什么人受过同学的欺负哭鼻子？是什么人为了难做的数学题挠头？是什么人看着长大了的自己惊恐不安？是什么人把心中的ta写进日记？那是你，那是我，那就是我们每一个人。

看这部片还有几个细节之处跟大家一同分享：

一是感叹于日本的教育制度。在片中你可以看到妙子所在的学校，这是日本教育的缩影。他们在小学五年级的时候就开设了生理卫生课程，而且由此引发了一系列的故事，这些故事也只有稚嫩纯洁的小学生才能演绎。这样做的好处已经有无数人论证过了。不过在国内，除了跳交际舞，想知道这么多东西基本是没门的。学校是小班化教学，我记得我上小学的时候一个班挤上80多人不成问题。也许在中国你必须舍弃一些东西，尽管我们一样能感同身受的体会故事所表达的情感。

二是感叹于日本的田园风光。如诗如画的风景深深的打动了想体验田园生活的妙子，同时也让萤幕之外的我们感觉到自然的魔力。蓝天上懒懒飘过的云朵（《天空之城》《魔女宅急便》当中多次运用仰视天空的道具，每一次都能取得不错的效果），晨光与夕照包容下的山峦，在辛勤劳作的田间老妪，当他们以慢动作出现在面前，人们的心也不知不觉的跳的平缓，感到自己仿佛真的嗅到了来自山野的新鲜空气。

也许这部影片只能用动画的形式来表现——这一点恰似《萤火虫之墓》：如果你真的去过农村（咱们中国的农村也一样），就会发现生活并不像想像的那样美妙。我们必须忍受猪圈散发出来的气息，不管你走到哪儿都会淡淡的弥漫在空气中；我们必须狠下一条心让泥点子溅到你新买的连衣裙上，或者你刚洗过的爱车上；我们必须在苍蝇飞过厨房的时候假装自己没看见。等等等等。国内曾经有一段时间，农家乐很火爆，但是后来渐渐少人问津，因为开始嫌农村脏乱差了。道理都一样。尽管妙子口口声声说自己真的喜欢农村，但是如果强迫自己一辈子留在那里，当村妇，那又显然是另外一码事。好在吉卜力帮我们屏蔽了这些东西。我们欣赏这部影片，也许不会想到那些令人不快的东西吧——因为汽车玻璃总是那么亮，溪水总是那么清澈见底，而且民风淳朴，就算妙子真的抛家舍业来建设资本主义新农村，她的家人也不会说什么。既然这是一部回忆过去的影片，让我们把其他的事情都忘了吧。

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